Astăzi, 17 iunie, elevii din întreaga țară au susținut proba de bacalaureat la disciplina la alegere. Din numărul total de participanți la examen, 9 713 au scris testul la geografie. Mai jos vă prezentăm ce exerciții au avut de rezolvat elevii la această disciplină.
1. Scrie dacă propoziția este Adevărată sau Falsă. În cazul în care este Falsă, scrie în spațiul rezervat cuvântul corect.
a) Gura de revărsare a Dunării este estuar.
b) Industria ușoară este importantă în sectorul primar.
c) Definiția „degradării mediului natural”.
2. A fost o schemă din nouă casete. Primul rând vertical a fost cu exemple de componente ale mediului natural, în al doilea rând trebuia de scris tipul de componente (biotic/abiotic), iar în al treilea rând trebuia de completat cu „o importanță pentru mediul geografic”.
3. Asociază numărul potrivit din coloane.
# Coloana A: trei țări (Germania, Japonia și Brazilia).
# Coloana B: caracteristici.
4. Scrie următoarele:
a) durata mișcării de rotație și mișcării de revoluție;
b) două consecințe ale mișcării de rotație;
c) o consecință a mișcării de revoluție pentru procesele naturale.
5. Tabel: state cu trei caracteristici: intercontinental, (spațiu lipsă) și continental-maritim.
A fost o lista cu cinci țări care trebuiau puse în locul potrivit. Una dintre ele era Islanda sub spațiul lipsă.
6. a) Scrie cauza erupției vulcanilor, luând ca exemplu Europa de Sud.
b) Numește doi vulcani activi din Europa.
c) Scrie o consecință pentru aerul atmosferic a erupțiilor vulcanilor.
7. Problemă: de la nord spre sud pe meridianul 20 de calculat desfășurarea Australiei.
8. Problemă: de calculat temperatura aerului atmosferic în vârful muntelui cu altitudinea de 5 300 m, dacă la 300 m temperatura este de 35 de grade Celsius.
9. A fost reprezentată o climogramă a căror valori erau negative.
Exerciții:
a) înscrieți, în spațiul rezervat, temperatura aerului: în luna cea mai caldă și în luna cea mai rece;
b) calculați amplitudinea anuală a temperaturii aerului (efectuați toate calculele pe foaia de test);
c) identificați tipul de mase de aer care predomină iarna;
d) determinați emisfera (de nord sau de sud) în care este situată localitatea reprezentată în climogramă;
f) deduceți tipul de climă.
10. Analizând hărțile geografice școlare, argumentează pentru fiecare enunț aparte o cauză care determină:
a) vestul SUA se specializează în industria metalurgică;
b) de ce vestul Australiei nu este prea poluat.
11. Tabel unde erau reprezentate date statistice privind situația demografică în Marea Britanie (perioada 1990-2020). Exerciții pe baza tabelului.
12. S-a dat un mic text din două propoziții despre salinitate. Scrie:
a) două elemente chimice esențiale (apa);
b) importanța economică a salinității apei (două argumente);
c) doi factori care formează salinitatea apei maritime-oceanice.
13. Analizați harta-contur anexată, cu unele tipuri de medii geografice, hărțile tematice din atlasul geografic școlar și realizați sarcinile de mai jos. Au fost întrebări pe baza hărții.
14. Era dat un mic text despre poluarea apei. Trebuia de scris impactul asupra lumii organice, a societății umane, masuri de soluționare și o cauză naturală a degradării apei.
15. Era dat un mic text despre importanța pădurilor. Trebuia menționată o industrie, o măsură proprie și încă niște întrebării.
Structura testului a fost ca cea de la pretestare pentru a înțelege mai bine cum arată, puteți consulta pretestarea aici.
* Subiectele sunt colectate exclusiv în baza memoriei elevilor ce au susținut bacalaureatul. Dacă doriți să ne ajutați cu completarea acestora, vă rugăm să ne scrieți.
Echipa #diez este alături de absolvenții liceelor în fiecare an și aduce informații utile despre examenele de bac. Dacă te numeri și tu printre tinerii care are de susținut în acest an bacalaureatul, îți sugerăm să urmărești acest tag special de pe #diez pentru a fi la curent cu toate noutățile despre examen.